Catégorie : 2025, AAP Génériques

L’Exemplaire de Bordeaux des Essais de Montaigne (1588-1592) comprend des centaines de corrections et d’additions autographes, dont l’importance a été reconnue par l’UNESCO (« mémoire du monde »). L’édition numérique sur le site du CESR-BVH (2015) est incomplète, car une énigme reste non résolue: l’absence de passages lisibles seulement dans l’édition posthume (1595, édition numérique en préparation). Des témoignages anciens signalent des traces de colle sur au moins deux pages sans qu’ait été pratiquée une analyse matérielle : seules des taches sont visibles à l’œil nu ou sous lampe de Wood. Ces lacunes conditionnent l’authenticité et l’auctorialité de ces ajouts. Le partenariat est prévu avec la plateforme Proteome de Bordeaux, où se mèneront des travaux inédits dans l’analyse organique de ces matériaux du patrimoine culturel. La MSH Val de Loire apportera son aide technique (atelier numérique, valorisation) et celle de Bordeaux participera à la diffusion, avec le Centre Montaigne. Le projet concerne l’axe « Transmission(s), transfert(s), réappropriation(s) » car cet exemplaire transmet non seulement un contenu (savoir ce qui est réellement « de » Montaigne), mais aussi des éléments matériels. L’axe « Interactions humaines et sciences des données » est concerné par l’enrichissement de l’annotation (ajout (ajout de balises) pour l’édition en ligne (corpus BVH-Epistemon).

 

 

 

Le programme de recherches « Diaspora et patrimoine » (DIA-PAT) explore un sujet encore insuffisamment étudié : les multiples relations entre les groupes diasporiques et le patrimoine. Porté par les laboratoires POLEN, REMELICE et CITERES, il interroge la vision traditionnelle du patrimoine, souvent perçue comme liée à un territoire et à une population autochtone. DIA-PAT met en lumière la « créativité diasporique » qui enrichit et transforme les patrimoines dans les sociétés d’accueil. 

Grâce à des études de cas en Centre-Val de Loire, mises en perspectives avec d’autres contextes internationaux, le projet explore comment les diasporas créent des patrimoines hybrides et reconfigurent les récits mémoriels.

En mobilisant  des approches pluridisciplinaires (anthropologie, histoire, sociologie, études littéraires et arts), DIA-PAT examine le patrimoine bâti et végétal, le patrimoine culturel immatériel, littéraire et artistique, tout en intégrant des dimensions comparatives internationales. 

Le projet s’intéresse aux patrimoines en devenir : les processus par lesquels ils émergent, les dialogues qu’ils instaurent entre traditions culturelles des pays d’origine et d’accueil, ainsi que les dynamiques de leur reconnaissance (ou non-reconnaissance) dans les communautés locales. Ces patrimoines diasporiques, encore souvent relégués à la marge, révèlent les interactions complexes entre transmission d’héritages et émergence de formes culturelles inédites.

 

 

L’objectif du projet CoSy consiste à développer un outil ludique pour l’entraînement syntaxique basé sur corpus, destiné à contribuer à la prise en soin des troubles du langage. Puisant dans la linguistique théorique, le TAL, la création numérique et le soin. Il ambitionne la mise à profit des données et des acquis de la recherche en sciences du langage pour la rééducation clinique. Son caractère fortement interdisciplinaire le situe à l’intersection des axes transversaux « Interactions humaines et sciences des données » et « La santé dans tous ses états ». Principe d’organisation des systèmes linguistiques, la complexité syntaxique est un défi pour tous les locuteurs et constitue l’un des axes de la rééducation clinique. A la différence des outils orthophoniques sur le marché, nous proposons la conception du jeu/outil sur la base de corpus authentiques de français, écrit et parlé. Dans le cadre du soutien demandé à la MSH, nous nous proposons de (i) mener une analyse linguistique de la complexité syntaxique sur corpus (ii) développer un modèle statistique (iii) créer une interface graphique pour une activité sur le principe des « phrases en désordre » (iv) éprouver le concept en vie réelle avec un public tout-venant.
Les livrables en seront le prototype d’un jeu sérieux et la préfiguration d’un consortium (participatif) qui travaillera, par la suite, à l’implémentation clinique du jeu comme outil professionnel.

 

Les recherches sur le développement du langage ont négligé l’influence des propriétés émotionnelles des mots sur l’acquisition du vocabulaire. Seules deux études hispaniques indiquent que l’ordre d’acquisition du vocabulaire est sensible à l’émotionnalité véhiculée par les mots. En d’autres termes, la polarité émotionnelle des mots, leur caractère positif (exemple : cadeau), négatif (exemple : punition) ou neutre (exemple : crayon) pourrait jouer un rôle dans le développement du vocabulaire et son ordre d’acquisition. Cette piste nous engage à évaluer les effets facilitateurs de la valence émotionnelle sur l’acquisition du vocabulaire des jeunes enfants scolarisés en maternelle en France.  Ainsi nous proposons de mesurer l’effet de la valence émotionnelle sur l’acquisition lexicale : des mots aux concepts. L’objectif ici est de traiter l’effet de la valence émotionnelle sur une série de tâche permettant de cerner les différentes composantes du langage et leur niveau de complexité : comprendre un mot est plus facile que le produire (Bassano, 2000) et produire un mot est plus facile que le définir. Nous émettons l’hypothèse que l’effet de la valence émotionnelle des mots est différencié c’est-à-dire dépendant à la fois de l’âge et de la complexité de la tâche. Notre objectif in fine est de formuler des préconisations quant à l’enseignement du vocabulaire. Nous pourrons notamment apporter des repères de progressivité à destination des enseignants

 

 

L’accès universel aux médicaments de qualité reste un défi important auquel est confrontée la communauté internationale. En 2017, l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) estimait que près de 2 milliards d’individus dans le Monde n’avaient toujours pas accès aux médicaments de base. Les pays en développement sont particulièrement touchés, et même lorsque les médicaments y sont disponibles, leur prix peut s’avérer très élevé et leur qualité n’est pas toujours assurée. Face aux difficultés rencontrées par les centres de soins publics, souvent saturés et sous-dotés tant humainement que financièrement, l’OMS a considéré très tôt le secteur privé entendu au sens large (cliniques et revendeurs privés) comme un bras armé dans la lutte contre la mauvaise santé. A l’échelle microéconomique, l’objectif est de déterminer de manière causale l’effet de l’accès au marché sur la disponibilité, le prix et la qualité de médicaments antipaludiques en Afrique subsaharienne ; de mieux comprendre la stratégie des différents revendeurs ainsi que leurs interactions ; et de dresser un état des lieux des inégalités spatiales dans l’accès, le prix et la qualité de ces médicaments. A l’échelle macroéconomique, l’objectif est d’examiner la structure des chaînes de valeur mondiales dans le secteur pharmaceutique, les ruptures de stocks récemment observées dans certains pays occidentaux ayant rendu saillants les enjeux stratégiques associés à la maîtrise de ce secteur