• La « Malebouche »

    La « Malebouche »

    Pourquoi les paroles font-elles mal ? Quel mal spécifique les paroles méchantes infligent-elles ?

    « Male bouche », le personnage du Roman de la Rose, est la figure tutélaire de cet ouvrage qui tente d’apporter des éléments de réponse à ces questions en analysant les raisons culturelles pour lesquelles, dans tel ou tel contexte historique, les meurtrissures infligées par la langue revêtent une signification particulière et en convoquant plusieurs objets d’étude, parmi lesquels le droit, la littérature, le théâtre, les pamphlets, les traités de civilité. Au-delà d’un noyau anthropologique constant, les passions tristes s’exprimant dans les paroles blessantes déterminent à chaque fois la façon dont l’oreille accueille ce qui est dit, tant ce que l’on doit dire dépend de ce que l’on peut entendre.

    Le volume aborde la question en se concentrant sur trois moments saillants, en essayant d’en saisir les préoccupations les plus marquantes : la peur du mensonge au Moyen Âge ; le risque de la loquacité creuse à la Renaissance ; le détournement de la raison par les paroles malintentionnées à l’époque des Lumières.

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  • Un deuxième contact ? Histoire et mémoires du Centre d’expérimentation du Pacifique

    Un deuxième contact ? Histoire et mémoires du Centre d’expérimentation du Pacifique

    Auteurs :  Renaud Meltz, Benjamin Furst , Alexis Vrignon  
    Éditeur : MSHP
    Date de publication : 2025
    Laboratoire : Polen
     

    Explorer le « deuxième contact », c’est être guidé par la conviction que les Polynésiens n’ont pas été de simples figurants mais des acteurs essentiels de cette histoire, qui a également transformé la trajectoire des Européens qui y ont pris part.

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  • Antiquités, recherche et bibliothèques. La naissance de l’histoire littéraire en France dans la seconde moitié du XVIe siècle

    Antiquités, recherche et bibliothèques. La naissance de l’histoire littéraire en France dans la seconde moitié du XVIe siècle

    Après un demi-siècle de combat pour la langue française, la France du dernier quart du XVIe siècle voit émerger une conscience de sa littérature nationale. Ainsi s’élabore, en particulier avec les travaux de Claude Fauchet, d’Étienne Pasquier, de La Croix du Maine et de Du Verdier, un discours sur la littérature française, ses origines, son histoire et ses spécificités ; de Jean de Meun à Pierre de Ronsard, des auteurs tendent à devenir constitutifs d’un patrimoine littéraire proprement français, méritant d’être exploré, catalogué, décrit, analysé et mis à l’honneur par ces pionniers de l’histoire littéraire qui mettent à contribution sources manuscrites ou imprimées, réseaux de solidarité et modèles érudits, en France et hors de France, afin d’ériger les premiers monuments à la gloire du génie poétique français.

    Le présent ouvrage, résultant en partie de deux journées d’étude organisées au CESR en juin 2018 et novembre 2019, recueille les contributions d’Ann Blair, Benoît Autiquet, Nicole Bergk Pinto, Marie-Luce Demonet, Stéphan Geonget, Carlo Alberto Girotto, Mark Greengrass, Claude La Charité, Silvère Menegaldo, Emmanuelle Mortgat-Longuet, Pascale Mounier, Guillaume Porte, Aurélien Ruellet et Toshinori Uetani.

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  • Lire la poésie de langue espagnole en dialogue

    Lire la poésie de langue espagnole en dialogue

    Ce livre présente des lectures-écoutes des œuvres poétiques de Vicente Aleixandre, Jaime Siles, Guillermo Carnero, Antonio Colinas, Luis Antonio de Villena, Pere Gimferrer, Luis Cernuda, Jenaro Talens, Miguel Veyrat, Manuel Álvarez Ortega, Luis Alberto de Cuenca, León Felipe, Tomás Segovia, Juan Gelmán, Julia de Burgos, Juan Ramón Jiménez et Pureza Canelo. Ces auteur(e)s ont marqué la tradition contemporaine en langue espagnole du dialogue des cultures dans leurs écrits.

    Le présent volume s’accorde à lire la singularité de leur inspiration livrée dans ce qu’Antoine Berman a nommé L’épreuve de l’étranger. L’univers de l’autre culture s’ouvre à soi pour édifier l’étrangeté d’être une voix poétique dans les traversées de chaque vie de poète : voix républicaines, voix d’exilés, voix de poètes traducteurs, voix de passeurs des cultures européennes et chinoise s’avancent progressivement vers le décentrement crépusculaire du retrait.

    Au centre de ces voix, le lecteur dialogue avec toutes ces œuvres se plaçant à l’écoute de ces « oralisations intérieures », inventant une posture réceptive de lecteur privilégié.

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  • La serpicina. Fra un’animalità dolente e vindice: la novella di Lazzaro, tintore turchino

    La serpicina. Fra un’animalità dolente e vindice: la novella di Lazzaro, tintore turchino

    Publié pour la première fois en 1847, La serpicina de Francesco Domenico Guerrazzi (1804-1873) – plus connu pour ses romans historiques (notamment La battaglia di Benevento, 1827 ; et L’assedio di Firenze,1836) et pour son engagement politique républicain qui lui valut la prison et l’exil –, est un texte hybride, à mi-chemin entre l’apologue et le conte merveilleux, dont l’anecdote fondatrice est inspirée d’une nouvelle édifiante publiée au XVIIe siècle par le prédicateur jésuite Carlo Casalicchio. Mais par la complexité et l’ambiguïté qu’il confère à son contenu, Guerrazzi est parvenu à en retourner la portée et à tirer l’anecdote vers le conte merveilleux tel qu’il renaît dans la littérature italienne à partir de 1860, aussi bien à travers la collecte des contes populaires oraux (Gherardo Nerucci, Giuseppe Pitrè) qu’au sein du développement d’une production de contes de fées littéraires (Carlo Collodi, Vittorio Imbriani, Luigi Capuana).
    Guerrazzi parvient à ses fins en instituant dans son récit un narrateur, Lazzaro qui, tout de bleu vêtu et le visage et les mains de bleu teints comme il sied à un teinturier, se substitue à une longue chaîne de narratrices inaugurée par la vieille qui transmet chez Apulée à la jeune captive la fabella de Psyché, à l’instar des dix vieilles choisies par le roi Tadeo à l’origine de Lo cunto de li cunti de Giovan Battista Basile (1634). De plus, le conte de Guerrazzi manifeste l’usage d’une forme syntaxique, l’imperativo reduplicato, qui va devenir dans les décennies suivantes le chiffre stylistique du conte de fée littéraire italien en ce qu’il témoigne de la tradition orale à laquelle ces textes littéraires feignent de se rattacher et au sein de laquelle ils inscrivent la marque de leur identité.
    La serpicina est un texte fondateur qui essaime dans la production du conte merveilleux italien de la seconde moitié du XIXe siècle et dont on retrouve les traces jusque dans le classique que sont Le avventure di Pinocchio de Carlo Collodi (1883).
     
  • CollEB : les Colles sur l’Exemplaire de Bordeaux des Essais de Montaigne

    Porteur de projet :

    GEONGET Stéphan, (CESR)

    Année de l’appel :

    2025

    L’Exemplaire de Bordeaux des Essais de Montaigne (1588-1592) comprend des centaines de corrections et d’additions autographes, dont l’importance a été reconnue par l’UNESCO (« mémoire du monde »). L’édition numérique sur le site du CESR-BVH (2015) est incomplète, car une énigme reste non résolue: l’absence de passages lisibles seulement dans l’édition posthume (1595, édition numérique en préparation). Des témoignages anciens signalent des traces de colle sur au moins deux pages sans qu’ait été pratiquée une analyse matérielle : seules des taches sont visibles à l’œil nu ou sous lampe de Wood. Ces lacunes conditionnent l’authenticité et l’auctorialité de ces ajouts. Le partenariat est prévu avec la plateforme Proteome de Bordeaux, où se mèneront des travaux inédits dans l’analyse organique de ces matériaux du patrimoine culturel. La MSH Val de Loire apportera son aide technique (atelier numérique, valorisation) et celle de Bordeaux participera à la diffusion, avec le Centre Montaigne. Le projet concerne l’axe « Transmission(s), transfert(s), réappropriation(s) » car cet exemplaire transmet non seulement un contenu (savoir ce qui est réellement « de » Montaigne), mais aussi des éléments matériels. L’axe « Interactions humaines et sciences des données » est concerné par l’enrichissement de l’annotation (ajout (ajout de balises) pour l’édition en ligne (corpus BVH-Epistemon).
     
     
     
    Projet financé à hauteur de 8000€
  • Diasporas et patrimoine (DIA-PAT)

    Porteur de projet :

    DELOUIS, Anne Friederike (POLEN)

    Année de l’appel :

    2025

    Le programme de recherches « Diaspora et patrimoine » (DIA-PAT) explore un sujet encore insuffisamment étudié : les multiples relations entre les groupes diasporiques et le patrimoine. Porté par les laboratoires POLEN, REMELICE et CITERES, il interroge la vision traditionnelle du patrimoine, souvent perçue comme liée à un territoire et à une population autochtone. DIA-PAT met en lumière la « créativité diasporique » qui enrichit et transforme les patrimoines dans les sociétés d’accueil. 
    Grâce à des études de cas en Centre-Val de Loire, mises en perspectives avec d’autres contextes internationaux, le projet explore comment les diasporas créent des patrimoines hybrides et reconfigurent les récits mémoriels.
    En mobilisant  des approches pluridisciplinaires (anthropologie, histoire, sociologie, études littéraires et arts), DIA-PAT examine le patrimoine bâti et végétal, le patrimoine culturel immatériel, littéraire et artistique, tout en intégrant des dimensions comparatives internationales. 
    Le projet s’intéresse aux patrimoines en devenir : les processus par lesquels ils émergent, les dialogues qu’ils instaurent entre traditions culturelles des pays d’origine et d’accueil, ainsi que les dynamiques de leur reconnaissance (ou non-reconnaissance) dans les communautés locales. Ces patrimoines diasporiques, encore souvent relégués à la marge, révèlent les interactions complexes entre transmission d’héritages et émergence de formes culturelles inédites.
     
     

    L’intégralité de cette présentation est à voir ou revoir en vidéo

    Projet financé à hauteur de 8000€
  • Modélisation de la COmplexité SYntaxique des corpus (CoSy)

    Porteur de projet :

    PLOOG  Katja,  (LLL)

    Année de l’appel :

    2025

    L’objectif du projet CoSy consiste à développer un outil ludique pour l’entraînement syntaxique basé sur corpus, destiné à contribuer à la prise en soin des troubles du langage. Puisant dans la linguistique théorique, le TAL, la création numérique et le soin. Il ambitionne la mise à profit des données et des acquis de la recherche en sciences du langage pour la rééducation clinique. Son caractère fortement interdisciplinaire le situe à l’intersection des axes transversaux « Interactions humaines et sciences des données » et « La santé dans tous ses états ». Principe d’organisation des systèmes linguistiques, la complexité syntaxique est un défi pour tous les locuteurs et constitue l’un des axes de la rééducation clinique. A la différence des outils orthophoniques sur le marché, nous proposons la conception du jeu/outil sur la base de corpus authentiques de français, écrit et parlé. Dans le cadre du soutien demandé à la MSH, nous nous proposons de (i) mener une analyse linguistique de la complexité syntaxique sur corpus (ii) développer un modèle statistique (iii) créer une interface graphique pour une activité sur le principe des « phrases en désordre » (iv) éprouver le concept en vie réelle avec un public tout-venant.
    Les livrables en seront le prototype d’un jeu sérieux et la préfiguration d’un consortium (participatif) qui travaillera, par la suite, à l’implémentation clinique du jeu comme outil professionnel.
     

    L’intégralité de cette présentation est à voir ou revoir en vidéo

    Projet financé à hauteur de 8000€
  • EMOVOC

    Porteur de projet :

    Noyer-Martin Magali, (ERCAE)

    Année de l’appel :

    2025

    Les recherches sur le développement du langage ont négligé l’influence des propriétés émotionnelles des mots sur l’acquisition du vocabulaire. Seules deux études hispaniques indiquent que l’ordre d’acquisition du vocabulaire est sensible à l’émotionnalité véhiculée par les mots. En d’autres termes, la polarité émotionnelle des mots, leur caractère positif (exemple : cadeau), négatif (exemple : punition) ou neutre (exemple : crayon) pourrait jouer un rôle dans le développement du vocabulaire et son ordre d’acquisition. Cette piste nous engage à évaluer les effets facilitateurs de la valence émotionnelle sur l’acquisition du vocabulaire des jeunes enfants scolarisés en maternelle en France.  Ainsi nous proposons de mesurer l’effet de la valence émotionnelle sur l’acquisition lexicale : des mots aux concepts. L’objectif ici est de traiter l’effet de la valence émotionnelle sur une série de tâche permettant de cerner les différentes composantes du langage et leur niveau de complexité : comprendre un mot est plus facile que le produire (Bassano, 2000) et produire un mot est plus facile que le définir. Nous émettons l’hypothèse que l’effet de la valence émotionnelle des mots est différencié c’est-à-dire dépendant à la fois de l’âge et de la complexité de la tâche. Notre objectif in fine est de formuler des préconisations quant à l’enseignement du vocabulaire. Nous pourrons notamment apporter des repères de progressivité à destination des enseignants
     
     

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    Projet financé à hauteur de 8000€
  • Disponibilité, prix et qualité des médicaments : approches micro et macro-économiques (DispoMed)

    Porteur de projet :

    RENARD Yohan, (LÉO)

    Année de l’appel :

    2025

    L’accès universel aux médicaments de qualité reste un défi important auquel est confrontée la communauté internationale. En 2017, l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) estimait que près de 2 milliards d’individus dans le Monde n’avaient toujours pas accès aux médicaments de base. Les pays en développement sont particulièrement touchés, et même lorsque les médicaments y sont disponibles, leur prix peut s’avérer très élevé et leur qualité n’est pas toujours assurée. Face aux difficultés rencontrées par les centres de soins publics, souvent saturés et sous-dotés tant humainement que financièrement, l’OMS a considéré très tôt le secteur privé entendu au sens large (cliniques et revendeurs privés) comme un bras armé dans la lutte contre la mauvaise santé. A l’échelle microéconomique, l’objectif est de déterminer de manière causale l’effet de l’accès au marché sur la disponibilité, le prix et la qualité de médicaments antipaludiques en Afrique subsaharienne ; de mieux comprendre la stratégie des différents revendeurs ainsi que leurs interactions ; et de dresser un état des lieux des inégalités spatiales dans l’accès, le prix et la qualité de ces médicaments. A l’échelle macroéconomique, l’objectif est d’examiner la structure des chaînes de valeur mondiales dans le secteur pharmaceutique, les ruptures de stocks récemment observées dans certains pays occidentaux ayant rendu saillants les enjeux stratégiques associés à la maîtrise de ce secteur
     
     
    Projet financé à hauteur de 8000€